電子學習

本校連續兩年獲教育局委任為「數字教育卓越中心」，體現了我們在推動科技教學方面的專業成果。我們秉持「適時應用、務實為本」的原則，靈活善用資訊科技的優勢，將電子學習元素自然融入各學科的教學設計中，以提升學生的學習動機與效能。

電子學習工具與平台應用
全校推行 BYOD 計劃，鼓勵學生運用個人流動裝置參與課堂學習，提升學習的自主性與互動性，並培養數位時代的學習習慣。各科按教學需要，靈活運用多種數位工具與平台，包括 EdCity、Padlet、Google Classroom、Google Form、Kahoot、Wayground及 YouTube 等，以達成以下教學目標：

•  提升學生學習語文的興趣與投入感；
• 促進師生與生生之間的互動交流；
• 透過互動反饋，強化學生自我改進的意識；
• 激發自主學習能力，培養終身學習的態度。

人工智能學習與教學發展
本校積極推動人工智能於教與學的應用，已制定校本師生人工智能使用指引，並推行多項先導計劃及專項項目，包括：

• 校本人工智能賦能學習與教學試導計劃 – 應用 Google Gemini 及 NotebookLM；
• 優質教育基金「電子學習配套計劃」（eLAFP）– 於數學科引入 Lambda Math，結合演算法與人工智能技術，實現自適應學習；
• LingoTask – 人工智能驅動的中英文教學系統，提升語文學習效能。

 

數位基建規劃（對接教育局策略）
為配合教育局的發展方向，本校積極推進數字基建規劃，涵蓋以下四大核心範疇：

• 全校課室均已配備電腦、投影機及電子白板，為電子教學提供穩固的硬件基礎。
• 網絡建設：全校無線網絡全面覆蓋，支援高流量數據傳輸，滿足自主學習需求；
• 裝置與雲端管理：全面推行 BYOD 及雲端管理機制，並配合合理使用政策（AUP）、流動裝置管理（MDM）及資訊素養（IL）教育等配套措施；
• 混合式學習平台：採用 Google Workspace for Education Plus，支援靈活的混合式教學與學習模式。